很多同學想了解遼寧省空乘專業院校有哪些，所以給大家介紹下以及學校簡介和空乘專業發展，希望對您有用~

　　1.遼寧輕工職業學院

　　遼寧輕工職業學院的前身是遼寧省紡織工業學校，始建于1965年。1999年并入大連輕工業學院，開辦高職專科教育，2007年3月大連輕工業學院更名為大連工業大學，學院隨之更名為大連工業大學職業技術學院。

　　學院隸屬于遼寧省教育廳，位于大連市金州新區，占地面積230畝，總建筑面積近12萬平方米，各項教學設施完備，功能齊全。現有全日制在校生4077人。是遼寧及東北地區唯有一所以輕工為主的高等職業院校。

　　航空服務系

　　(空乘服務專業)

　　培養目標：為適應我國民航業向國際化、市場化和多元化方向的需求，空中乘務專業旨在培養具有航空乘務專業所必需的理論知識和實踐能力的高素質技能型人才、良好的人文素質修養和心理品質，具有扎實的理論和過硬的專業技能、符合國際民航培訓標準的應用性高級人才。

　　主要課程：空乘服務概論、空乘服務技能及案例分析、民航旅客服務心理學、航空乘務英語、飛行與安全、醫護急救常識、航空服務禮儀、航線旅游文化、旅游與航空地理、大學英語、英語聽說、交際英語(外教)、舞蹈及形體訓練(女生)、武術與散打(男生)、國際空乘服務實訓課程。

　　職業面向：

國內、國外民用航空業的空中乘務及地面服務工作

　　 禮儀業、服務業、旅游業等培訓師或外資企業

　　 上市公司、大型企事業單位行政文職人員

　　2.沈陽航空航天大學

　　沈陽航空航天大學是一所以航空宇航為特色，以工為主，工、理、文、經、管等學科協調發展的多科性高等院校，是教育部、中航工業集團公司與遼寧省三方共建高校，是國防科工局與遼寧省共建高校，是空軍依托培養后備軍官的全國18所地方院校之一，是遼寧省裝備制造業緊缺人才(航空航天)培養基地，已經基本建設成為“國防科技人才培養基地”、“遼寧老工業振興人才培養基地” 和“空軍后備軍官培養基地”。

　　根據2016年6月學校官網顯示，學校設有14個一級學科碩士點(涵蓋49個二級學科碩士點);可在10個領域授予工程碩士專業學位;擁有國防科技工業局“十一五”國防特色學科1個，省級高水平重點學科1個，省級優勢特色重點學科4個，省級重點培育學科5個，校級重點建設學科5個。空乘專業為為本院校省級示范專業。

　　3.遼寧師范大學

　　遼寧師范大學是一所省屬重點大學，坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省基礎教育師資培養與繼續教育基地、教育科學研究咨詢基地、高校師資培訓基地、適應地區經濟建設與社會發展需要的科研基地。學校始建于1951年8月，是新中國誕生后首批建立的高等師范院校之一。1983年12月，更名為遼寧師范大學。

　　為了更好地將理論知識與實踐相結合，也為進一步提高學生專業素質及未來就業競爭力，我校除了專業理論知識的學習，開設了豐富多彩的特色技能課程，讓學生得到全面提升。

推薦院校：遼寧廣告職業學院

　　專業知識課程---“業精與勤，行成與思”

　　航空專業我校開設民航專業英語、機場服務概論、民航地勤服務、民航運輸地理、民航服務心理。

　　高鐵專業我校開設動車組列車乘務人員實務、動車組客運運營和管理規章、安全應急處置等。

　　海乘專業我校開設旅游概論、客房服務、海上酒店管理、游輪服務、旅游地理學等。

　　特色語言強化課程---“積跬步，至千里”

　　我校對于學生語言的教育采用了全方位立體化的培養模式以英語為主同時加強普通話的多語言學習以達到聽說讀寫全方位的提升，同時依托學校豐富的教學資源從學會向會學轉變。

　　氣質修養塑造課程---“精益求精，錦上添花”

　　“大方的氣質，得體的禮儀”會讓學生充滿自信。開設各種專業課程的同時還開設形體、禮儀等課程培養學生氣質塑造良好形象。

　　專業技能模擬實訓課程---“堅持理論聯系實際，注重實踐”

　　為培養出適應后期工作崗位的高素質人才，我校一直堅持理論實際相結合，實行3+1的特色教學模式，即3年在校理論學習，1年在基地實訓并頂崗實習。

　　4.沈陽城市建設學院

　　沈陽城市建設學院，前身為沈陽建筑大學城市建設學院成立于2000年7月，2013年經教育部批準升格為獨立設置普通高校。學校位于美麗的歷史文化名域沈陽市，坐落在大渾南核心區由八所大學組成的大學城中，與沈陽化工大學科亞學院、遼寧師范大學海華學院、遼寧中醫藥大學吉林學院相擁為伴，與東北大學、沈陽體育學院、魯迅美術學院、沈陽音樂學院新棱區，國家大學科技園、遼寧省圖書館、科技館隔路為鄰，處于沈陽新行政、文化區域的中心位置。學校占地940畝，建筑面積23萬平方米，校園環境優雅、教學設施完備、生活設施優越。這里有50000多平方米，全部為多媒體教室的教學主樓，巍峨壯觀;19000平方米藏書65萬冊的現代化圖書館，臨湖而建;28000平方米的建筑與藝術系教學樓和實驗樓，寬敞大氣;國際標準的塑膠操場和室內運動場，設施一應俱全，學生學習生活方便舒適，現存在校學生8555人。

　　課程體系

　　服務管理專業課程體系遵循了“科學性、實用性、理論性、全面性”四大原則，理論與實踐相結合學習，課程共分為：專業語言強化課程、技能實訓課程、心理輔導課程、職業規劃課程、三維立體教育課程五大板塊。通過科學、專業、全面的課程設置體系培養“綜合素質過硬、專業能力過強”的國際化高端人才。

　　1、專業語言強化教學：

　　外語是將來就業必須學好的重要學科之一，我校英語課堂采取情景教學模式，師生互動激發學生學習興趣及潛能，同時注重口語練習，利用外教資源強化學生口語水平。

　　2、技能實訓教學：

　　理論結合實踐，除了利用校本部資源上好理論課的同時，每年固定時間前往我校實訓基地，進行專業技能實訓部分教學，讓學生在校期間就能達到用人單位的崗位要求，把其打造成用人單位準人才。

　　3、心理輔導課程—國學“心靈雞湯”系列—“如何規劃我的大學生活”

　　針對目前青少年普遍存在的對未來充滿迷茫的心理問題，我校聘請多名國學名師開設國學“心靈雞湯”-系列講壇“如何規劃我的大學生活”，指導學員對大學生活及學習進行合理的規劃，引導學員快樂學習、健康生活，助其成才。

　　4、職業規劃課程系列—“我要怎樣的人生”

　　定期邀請資深職業規劃師及用人單位人力資源主管到校講授職業規劃課程，指導其樹立夢想，實現夢想。

　　5、三維立體教育課程

　　創建“學生立才、家長立心、教師立道”三維立體教育體系，構建以中國經典文化為根基，融合國際先進教育技術理念為共同體的教育模式，打造學生“立德、啟智、康體”的育才新理念。

　　國際航空運輸協會預測，未來20年中國將需要2400架新飛機。目前國際民航平均的人機比是100:1，而我國民航業這一比例為200:1。這意味著，以國際民航水平計算，未來20年我國就需要民航類人才24萬人，如果以我國的民航水平計算，則需48萬人。“按照我國民航發展目標，到2020年，我國民航市場將達到目前美國民航市場的水平。目前全美航空公司從業人員超過70萬人，而我國從業人員不足20萬人，有近50萬人的缺口。這個數字也許會根據行業的發展和員工配置而有所調整，但可以肯定的是，在未來很長一段時間內，我國航空人才都將處于短缺狀態。”

　　除了國內航空公司、機場的人才需求，近幾年，隨著國內民航市場進一步開放，國外各大航空公司紛紛進駐中國，各大外資航空公司、民營航空公司、民航業衍生的航空服務企業等都有人才需求。

   推薦院校：遼寧廣告職業學院、大連海事大學、沈陽城市建設學院、渤海大學、沈陽航空航天大學等