北京美國英語語言學(xué)院1993年經(jīng)北京市教育主管部門批準(zhǔn)成立，經(jīng)過19年的健康發(fā)展，現(xiàn)已成為一所彰顯外語教學(xué)特色，同時注重實用專業(yè)技能培養(yǎng)的現(xiàn)代 化、綜合性全日制民辦非學(xué)歷高等教育機構(gòu)。贏得學(xué)生和家長們的良好口碑。2011年底，學(xué)院經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，具備了接收外國留學(xué)生的資質(zhì)，開始招收外國 留學(xué)生。2012年，開設(shè)了近40個特色職業(yè)，涵蓋文、理、經(jīng)、管、藝等學(xué)科。以及漢語培訓(xùn)和中國傳統(tǒng)文化課程教學(xué)。致力于學(xué)生全面而實用的專業(yè)技能鍛造 和語言特長培養(yǎng)，向知名企業(yè)和事業(yè)單位輸送外向型 、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。育路高考網(wǎng)小編為大家整理了該校2017年招生及辦學(xué)情況供大家做參考。

　　北京美國英語語言學(xué)院教學(xué)特色

　　以外語教學(xué)為特色，注重專業(yè)技能教育，培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、實用型人才。

　　1、外語教學(xué)特色

　　①開設(shè)口語課(所有專業(yè)都開設(shè)外語口語課程，每周口語教學(xué)不少于4學(xué)時);

　　②外教授課(口語教學(xué)以外教為主，我院是北京市民辦高校中擁有外教最多的學(xué)院);

　　③小班授課(學(xué)院所有專業(yè)班設(shè)立人數(shù)為50人之內(nèi)，口語教學(xué)班人數(shù)為20人左右，從而保證了教學(xué)和學(xué)習(xí)效果)。

　　2、專業(yè)技能教育

　　①課程設(shè)置符合經(jīng)濟社會發(fā)展和人才市場的需求(與多家國內(nèi)知名企業(yè)進行校企合作辦學(xué)，建立了學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)基地，實施“訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)機制);

　　②注重實踐性課程的開設(shè)和教學(xué)(實踐性教學(xué)占整個教學(xué)時數(shù)40%以上);

　　③實施“雙證書”培養(yǎng)機制(每個專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和未來職業(yè)需求設(shè)置一定的職業(yè)技能證書課程。將若干證書課程融入教學(xué)計劃中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，掌握一技之長，提升學(xué)生在人才市場的競爭力)。

　　管理特色

　　1、嚴(yán)格的師資管理

　　學(xué)院在教師選聘、管理、考核三方面建立比較完善的制度，實施“七項制”

　　①試講制(院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、督導(dǎo)員、二級學(xué)院、教研室參加試講活動)

　　②聽課制(院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、督導(dǎo)員、二級學(xué)院教管人員、班主任參與聽課，每位教師至少要接受5方面人員聽課，)

　　③評教制(定期：期中教學(xué)檢查，學(xué)期末;不定期)，

　　④培訓(xùn)制(每學(xué)期1次大型教師培訓(xùn)會，集體備課會，平時由教研室、二級學(xué)院根據(jù)學(xué)科或?qū)�業(yè)組織任課教師開展教學(xué)經(jīng)驗交流會)，

　　⑤獎勵制(每年2次教師獎勵，每次獎勵金額在10萬元左右)，

　　⑥職稱制(實行校內(nèi)職稱評定，對所有任課教師按照教員、助教、講師、副教授、教授五個層面，三個級別評定)，

　　⑦淘汰制(經(jīng)考核不合格教師立即辭退)。

　　2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計劃管理

　　教學(xué)計劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的重要文件，是最直接體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)特色、教學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)文件，也是實施教學(xué)運行的依據(jù)。

　　編制教學(xué)計劃3項原則：

　　①以社會需求為依據(jù)(不斷地調(diào)整專業(yè)方向，根據(jù)職業(yè)崗位的要求設(shè)置課程，緊隨社會需求);

　　②以外語教學(xué)為特色(每個專業(yè)除設(shè)立足夠的基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語外，還設(shè)立貫穿整個教學(xué)過程的外語口語課程);

　　③以培養(yǎng)能力為目的(開發(fā)一系列與行業(yè)結(jié)合緊密的實用性、復(fù)合型的課程體系，增大實操性和技能性課程量)。

　　3、全程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　①入學(xué)質(zhì)量(把好新生質(zhì)量關(guān)，根據(jù)專業(yè)要求設(shè)置入學(xué)門檻，如英語成績、數(shù)學(xué)成績等)

　　②三大檢查(即學(xué)期初檢查重點了解教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)秩序狀況，學(xué)期中檢查重點了解教學(xué)運行、課堂教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量狀況;學(xué)期末檢查重點是教學(xué)任務(wù)完成的質(zhì)量和考試工作)

　　③嚴(yán)格考核(主要考試有：自考和校考，學(xué)院有考試管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行)

　　④信息跟蹤(新生入學(xué)基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)和考試情況、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查情況)

　　專業(yè)特色

　　目前學(xué)院開設(shè)的專業(yè)共分四類，即自學(xué)考試類專業(yè)，校企合作類專業(yè)，校本位專業(yè)，中外合作類專業(yè)。

　　1、自學(xué)考試專業(yè)。我院在自考通過率和畢業(yè)取證率方面一直名列北京市前三名，2007年3月獲得“全國高等教育自學(xué)考試先進集體”，2010年4月份，我院成為北京市首次首家獲得設(shè)立高等教育自學(xué)考試考點的民辦高校，2010年12月份，我院被評為“北京市高等教育自學(xué)考試制度30周年先進助學(xué)單位”。

　　2、校企合作專業(yè)。以社會經(jīng)濟的發(fā)展及人才需求作為開設(shè)專業(yè)的依據(jù)，從根本上解決學(xué)生的就業(yè)問題，實施“校企合作，訂單培養(yǎng)”人才培養(yǎng)機制是學(xué)院今后辦學(xué)重點發(fā)展方向。

　　3、校本位專業(yè)。主要針對社會對該類人才的需求而設(shè)置，該類專業(yè)的課程設(shè)置具有實用性，畢業(yè)生就業(yè)率高。

　　4、中外合作專業(yè)。自1993年建院起，學(xué)院先后與英國、澳大利亞、美國、日本等國家的知名院校開展合作辦學(xué)，我院是北京市高校中開展中外合作專業(yè)最早的學(xué)院，也是最早實行“雙語教學(xué)”的民辦高校。

　　四類專業(yè)課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)模式為“專業(yè)+職業(yè)資格證書+外語應(yīng)用能力”，這是學(xué)院經(jīng)過多年教學(xué)實踐，探索出來的一套人才培養(yǎng)模式，也是學(xué)院具有的核心競爭力。

　　教學(xué)效果

　　1、通過率高(北京市高等教育自學(xué)考試證書的含金量;連續(xù)五年的自考通過率：06年53.7% ，07年60.7%，08年59.8%，09年51.9%， 2010年51%，高于北京市平均通過率30多個百分點。)

　　2、取證率高

　　①職業(yè)資格證書取證率

　　我院90%以上學(xué)生均取得“一個”及”多個“與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。

　　②學(xué)歷證書取證率

　　根據(jù)近三年的統(tǒng)計，我院學(xué)生獲取高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書比率平均為62%。

　　3、就業(yè)率高(學(xué)院以市場為導(dǎo)向，建立了一大批實習(xí)、實訓(xùn)和就業(yè)基地;培養(yǎng)出了一批既精通專業(yè)知識、又具備突出外語能力的復(fù)合型人才，提升了畢業(yè)生就業(yè)層次，增強了綜合就業(yè)競爭力，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率為90%以上，深受社會各界的普遍歡迎。)

　　4、社會口碑好

　　十八年來，學(xué)院致力于培養(yǎng)“既有外語專長，又具備專業(yè)工作能力”的人才，先后為社會培養(yǎng)了近三萬余名高素質(zhì)人才，歷屆畢業(yè)生中已有1392名學(xué)生赴海外留學(xué)、就業(yè)，辦學(xué)成果得到了社會各界的關(guān)注和好評。

　　隨著我們國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國的航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，機場數(shù)量、航班班次和旅客客運量會快速增長，基本上每個人都會選擇坐飛機出行。據(jù)統(tǒng)計，2014年我國共有3.9億人次乘坐飛機出行。截至2014年11月，我國運輸航空公司達(dá)到51家，通用航空公司達(dá)239家，擁有運輸飛機2365架，通用航空器1621架，運輸頒證機場數(shù)量增至202個，其中千萬級機場達(dá)24個，三千萬級機場達(dá)7個。目前國際民航平均人機比是100:1，而我國民航業(yè)平均人機比是 200:1，這意味著，僅以國際民航水平計算，未來20年我國至少需要民航類人才24萬人。這些因素都使得民航專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)上升趨勢。心動了沒有，心動了就趕快聯(lián)系育路高考網(wǎng)教育專家為您答疑解惑。